山陽学園大学 地域マネジメントの日々

　地域マネジメント学部で、環境論や環境政策論などを教えている白井といいます。私は講義の中で、SDGｓ（Sustainable Development Goals：持続可能な開発目標）をとりあげるようにしています。 　最近は、SDGｓをテーマにした出前講義を、高校でさせていただくことが増えてきました。高校生を対象に次のような講義をさせていただいています。 授業１：将来の職業を通じて、SＤＧｓにどう貢献するかを考える 　授業の事前に、SＤＧsのことを解説する動画を見てもらい、そのうえで、自分が希望する将来の職業が、SDGｓのどのようなゴールと関連するか、さらにより多くのSDＧｓに貢献できるように、どのような工夫を行うかを考えて、レポートを提出してもらいました。 　提出されたレポートを読ませていただき、8人を選び、授業でレポートの内容を発表してもらいました。さらに、それを踏まえて、SＤＧsを達成するうえで重要な点をお話する授業を行いました。 授業２：自分の関心問題と気候変動との関連を考える 　SDGsを理解し、実践していくためには、目標とするゴールはつながっていることを捉えたり、異なるゴールに共通する“根っこ”の問題があることを知ることが大切です。 　私の大学の講義では、①あなたの関心問題は何ですか、②その関心問題と気候変動の問題がどのようにつながっていますか、③その関心問題と気候変動の根っこにはどのような問題が隠されていますか、という問いをたて、その答えを考えてもらっています。 　高校での模擬講義でも、大学の講義と同じような問いかけをさせていただき、考えてもらいました。 授業３：SDGsの視点からみた地域の課題（講演形式） 　SDGsは多様なテーマを含んでおり、ＳＤＧｓを参考にして、探求学習等での活動テーマを決めていくことができます。例えば、ＳＤＧｓの17のゴールの内容は、地球全体や開発途上国におけるグローバルな課題が多く示されており、地域において取り組むべき国際的な問題を考える際に参考になります。 　また、ＳＤＧｓの17のゴールに対応する地域内の課題（ローカルな課題）を考え、その地域内の課題への取組みを考えることも重要です。では、SＤＧｓの視点からみた岡山の課題ななんでしょうか。都道府県別のデータ等を用いて、お話をさせていただいています。 　他にも、SDGｓを活かした

　私は、入学した時から今も継続して、香川県からの通学を続けています。片道約1時間半をかけて通学しています。最初は長距離通学に対して不安な気持ちもありましたが、だんだんと慣れました。今では、この長距離通学を卒業まで続けるということが自分の中での目標の一つになっています。 　1限目9時からの講義が入っているときは、家を6時半ごろに出ます。冬は特に家を出るころは周りが真っ暗で厳しい寒さに耐えながらの通学は結構キツイです…。でも、3限目や4限目からの講義だと、朝ゆっくり家を出ることができます。私が今でも苦手なことは、1限目に合わした電車に乗るときの早起きです（笑）岡山で下宿をしていたら、あと1、２時間は多く寝れるのになぁと思うことも時々ありますが、その気持ちを乗り越えながらなんとか頑張っています！大学に入学してもう2年が終わりましたが、まだ5時半起きは慣れないです（笑）それ以外には特に苦労していることはないです！ 　長距離通学のメリットは、通学時間を活用していろいろなことができることや自分のやりたいことを継続できること、などがあると思います。デメリットは、交通費が他の人に比べると少し高くなってしまうこと、私のように香川からの通学の場合、瀬戸大橋が強風や大雨などの影響で通行止めになった場合は通学ができないこと、電車の本数が少ないこと、などがあると思います。まだ、瀬戸大橋が止まって通学ができなかったことはそんなに多くは経験したことはないですが、去年１度だけ、踏切の故障で瀬戸大橋を渡れず、学校に行けなかったことがありました。 　周りからは、「長距離通学大変やろ～」という声を掛けられることが多いです。でも、私は自分のやりたいことがあって、自分で決めたことだから、大変な時もあるけど頑張ろうって思えます。 　私が長距離通学をするという選択をした理由は、まず地元が大好きだということ、そして、もう一つ大きな理由は、幼いころから続けている“和太鼓”を続けたいという思いが強かったからです。私が所属している「和太鼓集団 響屋」というチームでは、週に２～3回稽古をしていて、イベントがたくさんあるシーズンになるとほぼ毎週のように、土日は県内外で演奏活動をしています。（去年は特にコロナ禍という制限があったので、ほとんど人前で演奏することができませんでした…。）私の中ではこの和太鼓が生活の一部になってい